2014-11-13 07:39:11| 分类： 花有千日红------ | 标签： |举报 |字号大中小 订阅
觉悟应该是出自于佛教用语，一个僧人把自己关起来，叫面壁，期间不能离开面壁室一步，一直等待看透了因果人生，悟透了天地轮回，然后破壁出关，成为一代高僧。这完全是一种自悟，自觉自悟。
学生也是如此，一切需要自悟。对待学校的校规校级，不同的学生有不同的觉悟。有的是敢于挑战敢于冒险，屡次违纪而不悔改；有的是不敢，也想越雷池一步，但惧于校规校级的严厉性，不敢违纪；有的是出于顺从，学校既然有规定，就应该按规定执行，没有什么好说的；有的是出于自觉自悟，他们能认识到校规校级是一个学生成长所必须遵从的，只有遵守了才能有利于自己，有利于班级，有利于学校。第一种同学往往经常违纪，且有重大违纪，他们占据了学校班级管理的大部分精力。这类学生有冒险和质疑精神，显得更有创造性，他们想冲破围绕自己的这层网，但由于处于应试教育的大气候下，往往不是他们撞破网，而是像鱼一样挂在网上。班级、学校、社会，老师父母亲戚，都会给他施压，结果就是要么自己改变了自己，成为遵规守纪的一员，要么在学校里一直被教育挨批，成绩直线下降，最后不得不离开学校或被劝退开除。第二种和第三种算是乖学生，表现基本一样，区别就是第二种要用一定的精力来抵抗一些诱惑。最好的便是第四种人了。
每当学生违纪，我们不是耐心教育一番，就是劈头盖脸地一顿，这两点都不能从根本上解决问题。耐心教育只能让学生知道自己的问题所在，有想改的念头，劈头盖脸总是让学生感到恐惧，是恐惧惩罚而不是错误本身。能解决根本问题的就是自悟，给学生一定的时间，让他观察其他同学，或在报刊杂志网络上查找一些类似的问题，对自己的问题有一个较为全面深刻的认识。我总认为，有些学生有一些顽固的问题是正常现象，我们也有，我们要做的不是一味地批评与压制，而是疏导，让他们自悟，即使为此耗费一些学习的时间，也是值得的。也就是说，不要怕耽误时间，解决问题是关键，只有自觉自悟才能成大道。
当然，正如我在南风与北风一文中谈到的，学生自悟固然重要，但还需一些惩罚才能让其惊醒，二者相辅相成，缺一不可。
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