讲桌是老师放课本和讲义的地方，可学生总是不好好地打扫，要么是杂物堆积，要么是粉笔末遍布，就是打扫也是应付事，用干布胡啦一下就算了，根本不能擦掉粉笔末。有时我就讲一下，可效果很不好。
前几天，一个老师有事，我去代课，看到他的班里讲台很干净，除了几只粉笔和一个板擦外，没有任何杂物，桌面是用湿布擦好的，没有一点微尘。我表扬了这个班级，说你们的讲桌卫生是一中之冠。
第二天，上课前，我在我教的两个班里提到2班讲桌的卫生，并说，老师一进门，先要把课本放到讲桌上，一旦老师看到讲桌上很脏，直接影响老师的心情，相反，老师会很高兴，自然就愿意讲。我用同样的话语、同样的口气、同样的要求讲了一遍。再一天，上课的时候，一进门，看到9班的讲台很干净很整洁。我故意夸大地趴到讲桌上，说，哎真舒服，多少年了，没有这份福气享了，今天讲桌终于干净了。同学们都笑了。可下午在25班上课的时候，看到讲桌虽然也打扫了，但没有用湿布擦，所以上面还是有很多粉笔末。于是，我说，昨天，我用一样的话语，一样的口气，在9班和25班分别说了同一件事，那就是讲桌的卫生问题，但效果大不同，9班已经和2班一样了，我好好地趴在9班讲桌上享受了一下清爽的感觉，可我们班虽稍有收拾，但很不彻底。
结果，第二天，当我走进25班教室的时候，看到两个女生快速地奔向讲台，用两块湿布擦讲桌。我笑了，同学们也都笑了。直到今天，一周过去了，这两个班的讲桌一直很干净。谢谢我的学生。
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