2015-06-30 07:25:38| 分类： 花有千日红------ | 标签： |举报 |字号大中小 订阅
临近期末统考还有一周时间了，又到了学习资料大整理的时候了，为了提高同学们整理资料的积极性，今天早晨，我简单地做了一下动员。
我先讲了“手泽”这个词，手泽犹手汗，后遂以“手泽”指称先人或前辈的遗墨、遗物。很多东西，虽然价值不高，因为有手泽所存，就有了一定的价值，我们应该倍加爱惜，好好留存。
同学们手中的试卷、资料，因为经过多人的劳动，多人的手泽所存，就有了保存的价值，而且考试前加以整理，进行浏览，往往能起到很大的效果，这里面，所有题型基本都有，也有你犯过的所有错误，复习时，它能引导你进入到当时做题的环境里去，更能清晰地展现你的知识体系。
一份资料是这样诞生的。先是老师寻找资料，有时是成题，有时需要上网查询，有时找到教学资料，并对其加工、剪辑、整理，组成一份资料或试题。之后，老师们到年级组组长办公室，开一个速印清单，并把单子与试题资料钉在一起，放到年级组组长办公室门前的桌子上。然后，由印刷室的阿姨们拿到南院的印刷室里印刷，经过拷贝，速印，到了一定的份数，就用纸包好，并用绳子捆绑。之后，在课间操时间里，阿姨们用电动三轮车把试题资料运到办公楼下的一张桌子上，再由老师们搬到办公室。然后，是老师数出相应的份数，然后，发给同学们，同学们看资料做题，老师讲资料讲题，然后，学生们整理改错。这样，一份试题算是完成了使命。
但，这份试题还能复活，那就是在期末考试复习过程中，需要重新拿出来，复习、回忆，这是事半功倍的做法。希望同学们养成这样的好习惯。
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