周六上午,语文四节课,前两节安排一次测试,后两节安排看电影。可测试时,有三分之一的同学困意难消,有三分之一的同学注意力不集中,无法全身心投入,仅有三分之一的同学能认真做题。这就是我们班的现状,尤其是早饭后的第一节课,情况尤为严重。对那些打盹的人,我忽发奇想,走到纯净水桶前,抓了一把水,走到瞌睡同学的前面,说“抬头!”这个学生一抬头,我马上把水撒到他的脸上。同学们都笑了,困意也就消失了。但同学们做题的速度依然慢慢腾腾,于是我说。
同学们,今天前两节我们测试,后两节我们将看名著电影《巴黎圣母院》,如果哪位同学两节课后,做题不认真,或未完待续的,我将让你们站到走廊了,人家看电影,你听电影。
说完后,同学们都笑了,做题速度一下子上来了。
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