看日记，经常看到老师打学生，“这个老师从来不打学生，怎么这次却打了，‘啪啪’的大耳刮子”“这个老师说从来不打女学生，这次却破例了。”可见，这些学生都带着一些情绪，上课时，我想给他们疏通一下。于是有了下面的开场白。
这次我从日记中看到一些同学记录了我们班老师打学生的情景，我给这些同学打了一个批语，“我们班级是一个需要大巴掌的班级”。俗话说“棍棒底下出孝子”，我说“巴掌底下出优生”。这个巴掌“啪啪”地煽过去，效果很明显，不要脸的白脸马上变成羞涩的红脸，再就是记忆深刻。有首歌是这样唱的，“感谢大哥最初一巴掌”，这一巴掌让误入歧途的小弟走向正途，我们也应该对老师的巴掌怀感激之情，一巴掌让你睡狮猛醒，从此浪子回头金不换。人们常说，一等人不用教，二等人用眼教，三等人用话教，四等人用巴掌教，因为你是第四等，所以要用巴掌教，这叫因材施教，对症下药，一路酒席对一路宾朋。我们的语文成绩为什么上不去，我看就是没有用巴掌教。好多年了，我没有打学生巴掌了，手掌与脸蛋接触时的感觉已经非常陌生了，我很留恋这种感受，我也该出手了，让我们的教室里充满了“啪啪”的掌声吧，在掌声里，你们会健康成长，突飞猛进，成为栋梁之才的。
说罢，同学们掌声雷动。
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